大學個人申請入學 北大高中洪子晴

在挑戰中磨鍊能力與自信 北大高中錄取北醫大醫學系首例

選擇「在地就學」而沒有遠赴台北就讀第一志願的洪子晴,成為北大高中創校4年以來的首位醫學系學生。她說,在地就學讓她每天都有充足的時間讀書,還可以兼顧社團活動,而且北大高中的環境裡,可以自主地接受到更多的磨練,和選擇就讀第一志願、走上別人鋪陳好的道路大不同。
創校不久的北大高中,在今年第二屆的畢業生中出現該校首位醫學系學生。剛獲錄取台北醫學大學醫學系的洪子晴說,北大高中是所新學校,有許許多多的制度需要讓師生逐一建立,因此她當初才會捨北一女中而就近入學北大高中,選擇接受磨練與挑戰。
洪子晴說,當初棄第一志願就讀離家只有15分鐘路程的北大高中,國中的師長、家人都頗有微詞,但她從放榜到登記,前後花了將近一個月時間向父母解釋;進入北大高中就讀後,她也多次帶著父母來到學校了解學習狀況,這才讓雙親接受她的選擇。
洪子晴表示,進入北大高中之後,由於學校新、老師年輕又有熱忱,無論是念書或是參與社團的過程,都有許多未知的挑戰,也讓她發現自己其實還是有很多的可能性。
她解釋,高中階段成績優劣和自己的學習方式密切相關,由於住得離學校近,每天省下超過2小時的通勤時間,加上沒有前往台北補習,不僅在放學後就能回家念書,也有更多時間花在社團及學校事務上。
她說,北大高中每年級只有6班,是所相當小的學校,雖然目前仍有不少制度仍需要每一屆學生建立並累積經驗,但學生與師長之間卻都有很強的凝聚力,加上學校教學著重在教導學生如何解決問題,重重磨練讓她有信心面對未來的挑戰。
喜歡自然科學的洪子晴,也喜歡與人群互動,就讀數理實驗班時,她擔任學校科學週活動的總召;在吉他社也負責對外承辦業務,與外校接洽聯合展演事宜。
無論課業或社團都需要與校外互動交流,讓她培養出喜歡與人接觸的個性,加上雙親都在身障機構擔任社工,洪子晴說,進入醫學院後,她希望能夠投入身障、精神疾病等與人接觸的研究領域。